外教口语陪练效果能有多好,说说我的体验

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我知道很多人学英语学到最后一定都会纠结该怎么样才能提升自己的口语水平,这个问题我之前也是愁过的,但是后来我选择了给自己找个外教来学习,效果还是很不错的。

外教口语陪练效果能有多好,接下来我就来和大家说说我的体验吧。

首先我想说的是:一对一的专业英语外教一定是有用的,但是这个效果有多少,根据每个人不同的基础而决定,不是每个人的情况都适合在 外教的道路上持续进行。

分几点来跟大家进行分析:

1、你的基础决定了你上课的时间效率。

我们通常在线外教课程,会有一个特定选择的主题。这是你选择任何机构都设置好的,如果你不选择主题的情况下,就是 free talk,然后你的基础还未达到一个多话题随机自由聊天的情况下,不建议你去选择。

我的情况是;有了一定的基础,在能够流畅的串词成句以及简单句子基本说出来的情况下才选择了上外教课程。

如果你的基础并不好,一开始,要花费大量的时间在话题的输入上,从词,语音,简单的语法句,需要相当长的一个课题输入时间,因为根据生物学来说,人的大脑信息从陌生素材开始,到熟悉,需要一个很长的过程。比如一个新的生词:a walk in a park(很容易=easy),这个词更符合地道用语,从生活中演变而来。

然后根据这个新词去造一个句子,让老师检测语法,逻辑是否准确。例如:Solving  all kinds of problem  which I study like have a walk in a park.(学习上处理各种疑难杂症是那么容易)。

如果你一开始没有这些语言句库,那即使反应的时候会很慢,而外教绝非讲中文,也未必会用到你能听懂的词汇给你作解释,于是,便会在这一个句子上来回的交流。直到解决的时候花费不少时间。结果是整节课,可能会因为1-2个问题而一直在耗费时间精力。效率便会低下。

外教口语陪练效果能有多好,说说我的体验

2、你的准备会影响你外教课程的效率

如果说上外教课先选择好课题,在花费时间提前针对这个topic 做预习,例如不会的词,需要利用这个词在语境中造句子,或者说一个问题,衍生出来的更多的问题做设想。例如:

what do you like eating as usually?

你可以说:I like eating sweet ……,当然这一个句子不足够你沟通,多设置几个复杂的。或者其他问题衍生出来:例如反问老师:and teacher ,how about .这个时候的外教通常说的句子会难于自己,就是对自己一个很好的听力练习方式,同时平台有课程回放 ,自己能够反复听和和老师上课那段不懂的语音。

3、你的主观能动性决定了上课的效率

一节课程,很多时候老师无法判断一个学生的综合能力是如何的,通过基础的介绍,背景,文化,学习习惯,性格等。所以当有时候上课在讨论一个问题的时候,比如:

what do you like ? 答:food

what do you do usually? 答:sleep .

Are you a student?答:Yes,I am.

这种回答可以说一个学生没有做好充分的准备,不知道内容如何输出,或者基础太差,无法输出,也或者是性格原因让你只会这些。如果这个情况,不如不要上外教课,自己设置好这些问题自问自答。因为这种态度上外教课纯属浪费。

4、外教的选择性很重要

外教的基础水平,教学水平,教学方式,性格,专业都会影响对一个学生的综合性提高,然而,这个也需要学生自己本人去判断。

当下的在线外教平台一对一有几个很好的优势:

1.数量多,不喜欢这个外教可以换。让每个学生有更多的选择性。

2.可以在线查词典,缩短问题的延时性。

3.一对一充分利用两人的互动交流。

但是同时也会有相对的问题:

1.优质的老师比较受欢迎,难以约到他们的课程。

2.老师需要长时间的沟通了解,所以磨合期也是重要的阶段。

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