初中英语知识点总结,学好英语再也不愁啦

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初中英语的学习是比较重要的,不少学生不知道学习重点在哪里,应该在学习的精力放在哪一方面。为大家整理了这份初中英语知识点总结,可以有效帮助提升英语学习的效率,大家可以收藏下。

一、初中英语知识点总结之情态动词

中考必考点,在试题中大多以单项选择、完形填空等形式出现。先给大家回顾一下情态动词的定义:它表示说话人的情绪、态度和语气。它本身有一定意义,但是意义不完整,不能独立作谓语,它需要和动词原型一起构成谓语,且情态动词没有人称和数的变化。

1.(2017和平区期末考试第23题)

-Is this red skirt Lily’s?

-No, it ________ be hers. She doesn’t like red.

A. need B. needn’t C. must D. can’t

这道题目里并没有出现难度较高的词汇,对于同学们来说翻译句子以及理解大意非常轻松。做题的第一步先翻译,这道题就是两个人的对话,一个人问这件红色的裙子是Lily的吗?另一个人回答不是,它什么是她的,她不喜欢红色。所以翻译完题目之后,大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四个选项,都是情态动词,涉及到了need、must和can三个词。Need 是需要,needn’t是不需要,must是必须,can’t则是我们要选的答案,不可能。

初中英语知识点总结,学好英语再也不愁啦

那can作为情态动词,它具有不同的含义,所以这是大家在考前要掌握的知识点。下面我们通过不同的例句给大家总结归纳:

(1)Can you drive a car?

-Yes, I can. -No, I can‘t.

在这里can表能力,有“能”、“会”、“能够”的意思。

(2) Can I use your bike?

在这里can表征求许可,意为“可以…”。

(3) Today is Sunday. He can't be at school.

在这里can表推测可能性,常用于否定句和疑问句。

所以刚刚那道题里,考查我们的是can的第三种含义,表推测。

2.(2016南开区期末考试第28题)

-Look! It ________ be Tony’s mother.

-It _______ be her. She has just left for Shanghai on business.

A. can; mustn’t B. can’t; must C. must; mustn’t D. must; can’t

第二道题目我们还是先来翻译,一个人说:“看!那什么是托尼的妈妈。”另一个人说:“那什么是她。她刚去上海出差。”这道题很明显还是考察情态动词的推测用法,通过语境我们分析出,一个人看见一个女人,觉得她肯定是托尼妈妈,而另一个人觉得肯定不会是她,因为她刚刚出发去上海出差。因此观察四个选项之后,表肯定推测(一定是)为must,表否定推测(肯定不是)为can’t。上一道题目我们讲解了can这个词,这道题目我们来讲解must这个词。

(1)must表必须, ≈ have to

二者之间区别:must强调主观,无时态变化,否定表示禁止不允许;have to强调客观,时态丰富,否定表示不需要。

注:mustn’t是考频超高的热点,因其肯定形式表必须,所以同学们总是把否定形式理解为不必须。所以大家要注意!mustn’t表禁止、不允许的含义。那有同学就有疑问了,必须的否定怎么说呢,记好笔记哦,我们可以用needn’t或者don’t have to来表达不必须的含义。

(2)must表推测(用于肯定句)

must + v. (原) 表示对现在情况的肯定推测

must + have done 表示对过去情况的肯定推测

(3)关于must提问的回答:

肯定: -Yes, you must. (是的,你必须)

否定: -No, you needn‘t.

-No, you don‘t have to.

(不,你不必 )

做了这两道往年的期末原题,不知道大家有没有找到点自信啊?这一小节我们带大家复习了can和must这两个最爱考的情态动词,并总结归纳了它们所有可能的考点,相信同学们在期末考试时可以轻松拿下!

二、初中英语知识点总结之时态

时态的重要性在中考英语中毋庸置疑,可以说,初中英语的语法学习,80%是在学习时态,所以,我们怎么强调时态的重要性都不为过。汉语中的动词没有时态,而英语中动词的时态多达十六种,常用的也达八种之多。这种语言差异造成同学们很难养成注意动词时态的习惯,而动词时态是英语考试中从头到尾都在贯穿的考点。下面就教大家几招秘籍便能快速、正确地解答时态题。

1.(2017和平区期末考试第28题)

John ________ his car at 8:00 pm yesterday.

A. washed B. washes C. will wash D. was washing

我们先来看一道去年的期末原题,John在昨天晚上八点洗了他的车。因为时间状语为过去一个具体的时间点,因此我们判断时态为过去进行时,进而在四个选项中我们选择过去进行时的结构,D选项的was washing就是我们要选择的答案。

这道题虽然很简单,大家都能做对,但这道题给我们引出了做时态题的第一个方法,那就是找时间状语。下面给大家总结了常考时态所对应的时间状语:

(1)一般现在时:often,always,sometimes,usually,seldom,every day等。

(2)一般过去时:then,yesterday,last week,after that,ago等。

(3)现在进行时:now,right now,at present,at this moment,these days。

(4)过去进行时:at this time yesterday,at eight o’clock yesterday,等。

(5)现在完成时:recently,lately,up to/till now,so far,in the past/last few months/years ...,“for+一段时间”,“since+一段时间”等。

(6)一般将来时:tomorrow,next week/month ... ,in an hour等。

2.(2016南开区期末考试第29题)

-You are in a hurry. Where are you going?

- To the Science Museum. Lingling ________ for me outside.

A. waits B. waited C. is waiting D. was waiting

第二道题依然是对话的情景,一个人问:“你这么着急,是要去哪儿啊?”另一个人回答:“去科技馆,玲玲正在外面等我呢。”一问一答,空挖在了答句,但是我们的答案要去问句里寻找。通过问句我们知道对话谈论的是此时此刻正在发生的事情,where are you going用的也是现在进行时,所以答句我们要保持时态一致,选择C答案。

这道题并没有出现第一种方法里的时间状语,但是给我们引出了做时态题的第二个方法,那就是时态模仿,这个方法多适用于问答的这种对话题目:

(1)问句中出现体现特定时态的关键词,如Look!Listen!等,我们可以判断出是现在进行时,那我们答句就也用现在进行时。

(2)就像这道题一样,我们就模仿问句的时态就ok啦。

3.(2015南开区期末考试第31题)

He ________ his bicycle when it began to rain.

A. was ridingB. rodeC. is ridingD. rides

第三道题是一个时间状语从句,我们先翻译,天开始下雨时,他正在骑自行车。从句中的谓语用的是过去时态,我们知道这个事件是发生在过去,马上排除了C和D,又因为when在这里表当…的时候,我们主句用进行时,所以我们选择A答案。

这道题既没有时间状语,也不是对话题,没有可模仿的时态。这就引出了第三种方法--看复合句中的其他句子的谓语动词:

比较该动词和要填的动词发生的时间先后,可以判断出要填的谓语动词是发生在现在、将来、过去,还是过去的过去等等。如:

I had had (have) breakfast before I brushed my teeth.

He said he would go (go) abroad.

4. 最后一个方法是固定句型,如:

This/It is/was the first/second…that从句,从句用现在完成时或过去完成时;

While引导的句子用一般时或进行时;

综上,我们给大家总结了四招解答时态题的秘籍,找时间状语、模仿问句时态、复合句看其它谓语时态以及某些固定句型中特定的时态,不知道大家有没有拿出小本本记下来啊。

三、初中英语知识点总结之高效复习的备考建议

明确计划,回归课本,串联知识。首先你要有个明确的计划安排。在有了清晰的计划前提下,你方能够一步一步实行计划。因为一个有序的学习安排可以让英语的学习变得有序性。有序学习才能提高效率。计划讲究从实际出发,可以从背诵词汇,做题巩固,练习作文三方面进行安排。每天任务的安排,也要根据考试时间来合理分配,平均下来每天要完成多少任务,自己要了然于心,并严格遵守。

其次,我们要回归课本。做题必然很重要,可是课本才是考试试题的根源。很多人喜欢把课本扔在一边,自己按照自己的想法随心所欲。课本中尤其是最后为大家总结的各个module单词短语,我们复习的时候一定要提起十二万分的注意并做好落实,可以通过默写的方式,避免考试中出现拼写错误。另外课本上的习题也是复习中的重点,我们需要利用它来总结做题思路及方法。

最后一点是学会将知识点串联起来,形成整体性知识框架。这点就是知识的综合和灵活性运用。我们在复习的最后阶段一定要将所学知识点串起来,这条线索就是英语复习的重点内容,可以将它灵活变通使用。比如,我们可以把语法的所有时态以及句型串联,单词有相同之处可以串联......通过一系列的联系,也就成了一条知识链,迅速帮我们理清所学知识。

以上就是为大家分享的关于初中英语知识点总结的一些语法知识以及学习技巧方面的建议了,希望可以帮助到大家吧。

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